21世纪教育（1598.HK）获转型先锋奖，“新职业教育”转型升级卓尔有效

12月16日，格隆汇“金格奖”——大中华区卓越上市公司评选结果揭晓，21世纪教育凭借雷厉风行的“新职业教育”转型措施以及优秀的转型成果，取得了市场各方广泛的认可与信赖，荣获“转型先锋奖”。 

本次的“转型先锋奖”是基于多维度的综合审视，包括对动态环境变化的适应能力，以及企业自身可持续发展的能力。之所以关注转型先锋，不仅因为其基本面会出现边际改善的机会，更重要的是，这样的企业具备敏锐的行业洞察力与前瞻的发展眼光，有助于其未来保持核心竞争力，实现高质量发展。因此，投资者可以对转型先锋类的企业给予更多重视。

纵观公司发展历程，21世纪教育一直十分善于抓住新发展机遇，并凭借领先的核心竞争力和强大的执行力，不断迈向发展的新台阶。

时代赋予职教最佳发展机遇

“双减政策”落地距今已经超过一年半的时间，民办教育集团在社会中应担任的角色愈加明朗。

在这一年半的时间内，职业教育东风渐起。一系列的职业教育鼓励政策密集出台，无论是《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，还是新修订的《职业教育法》都一再确立了民办职业教育的地位。2022年更是职业教育发展大年，相关配套政策加速落地，教育经费及配套融资措施纷纷出台，更多资源向职业教育进一步倾斜。

密集的鼓励支持政策，叠加迫切的学生职业需求，职业教育已经成为教育行业的黄金赛道。国联证券预测，由民办中职、大专、职业本科组成的民办学历职业教育市场规模到2031年有望增长至6600亿元。从长远的角度来看，这个市场具备万亿规模的潜力。

时代赋予职教最佳的发展机遇，将推动教育提供商价值更大化；但另一方面，政策亦对教育提供商提出了更高的要求。这一年多以来，政策屡次引导发展产教融合、促进校企合作，以及建立多渠道灵活就业机制。近期，教育部又发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设》的通知，明确了职业教育高质量发展的关键路径。通知要求各地职校加快职业教育和“双师型”教师队伍高质量发展，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

新时代，新要求。只有能迅速响应的职业教育龙头，才能在这样的黄金时代胜出。在此背景下，民办教育学校在“变”与“不变”中的郑重抉择，是决定其是否能获得新生机的关键。

而纵观21世纪教育，集团雷厉风行地根据新形势实施新的发展战略。迅速将K9教育相关的业务彻底剥离，并提出“新职业教育综合服务商”的全新定位，围绕高潜力的职业教育方向，确立新职业教育的发展主线。事实上，剥离相关业务并非被动选择，此举不仅能将外部经营的政策风险彻底根除，同时也利于集团聚焦于新的长期发展规划。在新的战略阶段，集团加速通过内部建设布局校企合作、政企合作、外延并购等方式深化发展产教融合，开展职业培训并延伸至终身教育。

多年后回顾，这次转型升级必定是21世纪教育发展史上的重要转折。

拥抱政策迈入发展新阶段

但值得注意的是，21世纪教育本身就是老牌职业教育集团，多年来持续不断加大对职业教育的投入，并在职业教育领域进行多元化探索。集团提出新的发展定位，并不是政策落地下的仓促调整，而是积极拥抱政策变化、因势而为的一次全面转型升级。

夯实核心竞争力，巩固转型升级的基石

转型升级举措的本质，是21世纪教育因时制宜，在多年来集团化办学的经验成果之上，延展教育服务边界，寻找高质量的发展道路。也就是说，这是结合自身特色和资源优势后的战略考量，尤其是21世纪教育已打造了十分良好的职业教育品牌影响力。

从公开资料可以看出，在职业教育政策利好升级以前，集团旗下石家庄理工职业学院已拥有十分稳健的成长性。学院不仅以高质量的师资和课程资源著称，还历年以来因良好的学生就业率而深受社会和学生认可。因而在学历职业教育领域，集团自然拥有了领先市场的招生能力和稳定的生均学费。以上半年的业绩报告来看，2022财年H1，集团的职业教育收入达1.1亿元，较去年同期的9,079万元，增长了21.1%，驱动力主要来自学校学生人数的增长以及平均学费的提升。而本学年新入读学生人数更是出现大幅增长，大专学生人数增长达六成之高！

原本领先的职业教育布局，为21世纪教育成功转型“新职业教育”奠定了坚实的基础。而在转型升级的过程之中，集团还在不断巩固这一基石——在这一年多的时间里，学校主持编写《石家庄市鹿泉区科技创新“十四五”规划》，还主动承接当地省级职业教育提质培优任务。目前，石家庄理工职业学院获批河北省职业教育提质培优行动计划(2020-2023)“双高”建设院校。倘若考核通过，学院有较大的可能被纳入十五五的“专升本”规划当中。这意味着石家庄理工职业学院升格本科指日可待。

打造产教融合新标杆、开启校企合作新纪元

在持续夯实核心竞争优势的同时，集团根据政策导向与社会需求，全面升级职业教育领域的布局。

当前，在政策利好持续释放、技术人才需求增加的背景下，我国职教正进入产教深度融合、校企合作创新的新阶段。21世纪教育以此为切入点，持续探索职业教育新边界，目前已取得了较为优秀的成绩。

首先，我们可以看到，21世纪教育改革传统教学模式，积极参与到“政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享”的产教融合新发展模式中。目前，集团与高邑县政府进行产教融合战略合作，二者共同吸引知名高新技术企业加盟，共同打造生产性实训中心、科研院所等。在石家庄理工职业学院教育产业的基础上，二者将合力撬动周边产业园区发展，进一步进行多元化合作，打开产教融合的新想象空间。现阶段，该产教融合标杆项目已被纳入《河北省2022年省重点建设项目名单》，是集团在产教融合方面转型获得初步成果的最好证明。

再者，我们能清晰地看到，集团亦在改革传统校企合作方式，搭建高效的开放式产教融合平台，从以“学业”为中心到以“就业”为中心。具体来看，集团积极引入龙头企业共建产业学院，把自身丰厚的办学积淀与企业的产业优势深度结合，极大地丰富了教学实践，也为学生实现高水平高质量就业提供了良好的基础。截至目前，石家庄理工职业学院已成立11所产业学院，涉及学科专业包括汽车制造与试验技术、计算器网络技术、现代移动通讯技术、工业机器人技术、铁道机车运用与维护、民航运输服务以及空中乘务等。

值得注意的是，集团还在不断进行更多元化的探索，包括将业务版图延伸至非学历职业教育轻资产业务，提供政府认可的职业技能培训。此前，人力资源和社会保障部发布《关于贯彻实施新修订的职业教育法的通知》，提出要高质量开展职业技能培训，贯彻落实“十四五”职业技能培训规划。这项业务不仅契合政策导向，其轻资产模式还可以发挥学校在教学、教研、软硬件系统上的资源优势，并能推动学校的办学模式从多元化转变，提升资产投入回报比。

可以看出，基于发展“新职业教育”的升级转型，为集团新业务增长曲线的出现奠定根基。随着“新职业教育”的全面布局渐趋成型，我们能清晰地意识到集团的改变——21世纪教育正在逐步成为一个成熟的“新职业教育综合服务商”。

一个优秀的“转型先锋”，相信会在未来给市场与投资者呈现更多的惊喜。